NUEVOS impuestos y diputados que los aprobaron

Ya no votes por ellos

El IVA pasará de 15% a 16% (del 10% al 11% en ciudades fronterizas), que el ISR pasará de 28% a 30% para el periodo 2010-2012, bajando a 29% en 2013 y regresando a su nivel de 28% un año después; el IDE pasará al 3% en depósitos de más de 15 mil pesos en un mes, cuando este gravamen era del 2% y se aplicaba a depósitos mayores de 25,000 pesos en el mismo periodo; las telecomunicaciones (Internet, cable, telefonía celular y fija rural, entre otros) tendrán un gravamen del 3% y por si fuera poco TELEVISA dejará de pagar $1900 000 000 de pesos en impuestos.

La lista de diputados que aprobaron los nuevos impuestos, para que en no vuelvan a votar por ellos.

Diputados del Partido Revolucionario Institucional que votaron a favor: 216

1:Acosta Gutiérrez Manuel Ignacio Maloro
2:Agüero Tovar José Manuel
3:Aguilar González José Óscar
4:Aguirre Herrera Ángel
5:Aguirre Maldonado María de Jesús
6:Aguirre Romero Andrés
7:Albarrán Mendoza Esteban
8:Albores Gleason Roberto Armando
9:Alvarado Arroyo Fermín Gerardo
10:Álvarez Santamaría Miguel
11:Ambrocio Cipriano Heriberto
12:Aysa Bernat José Antonio
13:Báez Pinal Armando Jesús
14:Bailey Elizondo Eduardo Alonso
15:Bautista Concepción Sabino
16:Bellizia Aboaf Nicolás Carlos
17:Benítez Lucho Antonio
18:Bojórquez Gutiérrez Rolando
19:Borja Texocotitla Felipe
20:Cadena Morales Manuel
21:Callejas Arroyo Juan Nicolás

22:Campos Villegas Luis Carlos
23:Cano Ricaud Alejandro
24:Cano Vélez Jesús Alberto
25:Caro Cabrera Salvador
26:Carrillo Sánchez José Tomás
27:Casique Vences Guillermina
28:Castillo Ruz Martín Enrique
29:Castro Ríos Sofía
30:Ceballos Llerenas Hilda
31:Cerda Pérez Rogelio
32:Cervera Hernández Felipe
33:Chirinos del Ángel Patricio
34:Chuayffet Chemor Emilio
35:Clariond Reyes Retana Benjamín
36:Concha Arellano Elpidio Desiderio
37:Contreras García Germán
38:Córdova Hernández José del Pilar
39:Corona Rivera Armando
40:Cortez Sandoval Germán Osvaldo
41:Cota Jiménez Manuel Humberto
42:David David Sami Gabriel
43:De Esesarte Pesqueira Manuel Esteban
44:De la Fuente Dagdug María Estela
45:De la Torre Valdez Yolanda
46:De los Reyes Aguilar Jeny
47:De Lucas Hopkins Ernesto
48:Díaz Brown Ramsburgh Rogelio Manuel
49:Díaz Escárraga Heliodoro Carlos
50:Díaz Salazar María Cristina
51:Domínguez Arvizu María Hilaria
52:Domínguez Rex Raúl
53:Duarte de Ochoa Javier
54:Durán Rico Ana Estela
55:Enríquez Fuentes Jesús Ricardo
56:Enríquez Hernández Felipe
57:Fayad Meneses Omar
58:Fernández Aguirre Héctor
59:Ferreyra Olivares Fernando
60:Flores Castañeda Jaime
61:Flores Escalera Hilda Esthela
62:Flores Espinosa Felipe Amadeo
63:Flores Morales Víctor Félix
64:Flores Rico Carlos
65:Franco López Héctor
66:Franco Vargas Jorge Fernando
67:Gallegos Soto Margarita
68:García Ayala Marco Antonio
69:García Barrón Óscar
70:García Corpus Teófilo Manuel
71:Gastélum Bajo Diva Hadamira
72:Gil Ortiz Francisco Javier Martín
73:Gómez Caro Clara
74:González Cuevas Isaías
75:González Díaz Joel
76:González Ilescas Jorge Venustiano
77:González Morales José Alberto
78:González Tostado Janet Graciela
79:Guajardo Villarreal Ildefonso
80:Gudiño Corro Luz Carolina
81:Guerrero Coronado Delia
82:Guevara Cobos Luis Alejandro
83:Guevara Ramírez Héctor
84:Guillen Vicente Mercedes del Carmen
85:Hernández García Elvia
86:Hernández Hernández Jorge
87:Hernández Olmos Paula Angélica
88:Hernández Pérez David
89:Hernández Silva Héctor
90:Hernández Vallín David
91:Herrera Caldera Jorge
92:Herrera Jiménez Francisco
93:Hinojosa Ochoa Baltazar Manuel
94:Ibarra Piña Inocencio
95:Irízar López Aarón
96:Izaguirre Francos María del Carmen
97:Jiménez Concha Juan Pablo
98:Jiménez Hernández Blanca Estela
99:Jiménez Merino Francisco Alberto
100:Juraidini Rumilla Jorge Alberto
101:Kidnie de la Cruz Víctor Manuel
102:Kuri Grajales Fidel
103:Lagos Galindo Silvio
104:Lara Aréchiga Óscar Javier
105:Lara Salazar Óscar
106:Lastiri Quirós Juan Carlos
107:Ledesma Magaña Israel Reyes
108:León Perea José Luis Marcos
109:Lepe Lepe Humberto
110:Lerdo de Tejada Covarrubias Sebastián
111:Liborio Arrazola Margarita
112:Lobato García Sergio
113:López Aguilar Cruz
114:López Pescador José Ricardo
115:López Portillo Basave Jorge Humberto
116:Luna Munguía Miguel Ángel
117:Mancilla Zayas Sergio
118:Manzur Díaz Salvador
119:Marín Torres Julieta Octavia
120:Mariscales Delgadillo Onésimo
121:Márquez Lizalde Manuel Guillermo
122:Martínez Armengol Luis Antonio
123:Martínez González Hugo Héctor
124:Massieu Fernández Andrés
125:Medina Ramírez Tereso
126:Mejía de la Merced Genaro
127:Melhem Salinas Edgardo
128:Méndez Hernández Sandra
129:Mendoza Kaplan Emilio Andrés
130:Merlo Talavera María Isabel
131:Monroy Estrada Amador
132:Montes Cavazos Fermín
133:Morales Martínez Fernando
134:Moreira Valdez Rubén Ignacio
135:Moreno Arcos Mario
136:Moreno Merino Francisco Alejandro
137:Murguía Lardizábal Héctor Agustín
138:Navarrete Prida Jesús Alfonso
139:Neyra Chávez Armando
140:Ochoa Millán Maurilio
141:Orantes López Hernán de Jesús
142:Ortiz Yeladaqui Rosario
143:Pacheco Castro Carlos Oznerol
144:Padilla López José Trinidad
145:Paredes Rangel Beatriz Elena
146:Pedraza Olguín Héctor
147:Pedroza Jiménez Héctor
148:Penchyna Grub David
149:Pérez Domínguez Guadalupe
150:Pérez Magaña Eviel
151:Pérez Santos María Isabel
152:Pichardo Lechuga José Ignacio
153:Pompa Corella Miguel Ernesto
154:Ponce Beltrán Esthela de Jesús
155:Quiroz Cruz Sergio Lorenzo
156:Rábago Castillo José Francisco
157:Ramírez Hernández Socorro Sofío
158:Ramírez Marín Jorge Carlos
159:Ramírez Pineda Narcedalia
160:Ramírez Puga Leyva Héctor Pablo
161:Ramírez Valtierra Ramón
162:Ramos Montaño Francisco
163:Rebollo Mendoza Ricardo Armando
164:Reina Liceaga Rodrigo
165:Riquelme Solís Miguel Ángel
166:Rivera de la Torre Reginaldo
167:Rocha Aguilar Yulma
168:Rodríguez Cisneros Omar
169:Rodríguez Hernández Jesús María
170:Rodríguez Sosa Luis Félix
171:Rojas Gutiérrez Francisco José
172:Rojas San Román Francisco Lauro
173:Rojo García de Alba Jorge
174:Romero Romero Jorge
175:Rosas González Oscar Román
176:Rubio Barthell Eric Luis
177:Rubí Salazar José Adán Ignacio
178:Ruiz Massieu Salinas Claudia
179:Saldaña del Moral Fausto Sergio
180:Salgado Romero Cuauhtémoc
181:Sánchez de la Fuente Melchor
182:Sánchez García Gerardo
183:Sánchez Guevara David Ricardo
184:Santiago Ramírez César Augusto
185:Saracho Navarro Francisco
186:Scherman Leaño María Esther de Jesús
187:Serrano Hernández Maricela
188:Solís Acero Felipe
189:Soto Martínez Leobardo
190:Soto Oseguera José Luis
191:Terán Velázquez María Esther
192:Terrazas Porras Adriana
193:Terrón Mendoza Miguel Ángel
194:Torre Cantú Rodolfo
195:Torres Huitrón José Alfredo
196:Trujillo Zentella Georgina
197:Valdés Huezo Josué Cirino
198:Vargas Fosado Ardelio
199:Vázquez Góngora Alejandro Canek
200:Vázquez Pérez Noé Martín
201:Velasco Lino José Luis
202:Velasco Monroy Héctor Eduardo
203:Videgaray Caso Luis
204:Viggiano Austria Alma Carolina
205:Villarreal Salinas Jesús Everardo
206:Villegas Arreola Alfredo
207:Yáñez Montaño J. Eduardo
208:Yerena Zambrano Rafael
209:Yglesias Arreola José Antonio
210:Yúnes Zorrilla José Francisco
211:Zamora Cabrera Cristabell
212:Zamora Jiménez Arturo
213:Zamora Villalva Alicia Elizabeth
214:Zapata Bello Rolando Rodrigo
215:Zarzosa Sánchez Eduardo
216:Zubia Rivera Rolando

Diputados del Partido Acción Nacional que votaron a favor: 139

1:Aguilar Armendáriz Velia Idalia
2:Arámbula López José Antonio
3:Arce Paniagua Óscar Martín
4:Arellano Rodríguez Rubén
5:Arévalo Sosa Cecilia Soledad
6:Arriaga Rojas Justino Eugenio
7:Ávila Ruiz Daniel Gabriel
8:Bahena Flores Alejandro
9:Balderas Vaquera Víctor Alejandro
10:Becerra Pocoroba Mario Alberto
11:Bello Otero Carlos
12:Bermúdez Méndez José Erandi
13:Camacho Pedrero Mirna Lucrecia
14:Cantú Rodríguez Felipe de Jesús
15:Castellanos Flores Gumercindo
16:Castellanos Ramírez Julio
17:Castilla Marroquín Agustín Carlos
18:Castillo Andrade Óscar Saúl
19:Corral Jurado Javier
20:Cortázar Ramos Ovidio
21:Cortés León Yulenny Guylaine
22:Cortez Mendoza Jesús Gerardo
23:Cuadra García Raúl Gerardo
24:Cuevas Barrón Gabriela
25:Cuevas García Juan José
26:De los Cobos Silva José Gerardo
27:Del Río Sánchez María Dolores
28:Díaz de Rivera Hernández Augusta Valentina
29:Díaz Lizama Rosa Adriana
30:Escobar Martínez Juan Pablo
31:Esquer Gutiérrez Alberto
32:Estrada Rodríguez Laura Elena
33:Fuentes Cortés Adriana
34:Gallegos Camarena Lucila del Carmen
35:Gama Dufour Sergio
36:García Bringas Leandro Rafael
37:García Portillo Arturo
38:Germán Olivares Sergio Octavio
39:Giles Sánchez Jesús
40:Gil Zuarth Roberto
41:González Hernández Gustavo
42:González Hernández Sergio
43:González Madruga César Daniel
44:González Ulloa Nancy
45:Guillén Medina Leonardo Arturo
46:Gutiérrez Cortina Paz
47:Gutiérrez Fragoso Valdemar
48:Gutiérrez Ramírez Tomás
49:Herrera Rivera Bonifacio
50:Hinojosa Céspedes Adriana de Lourdes
51:Hinojosa Pérez José Manuel
52:Huerta Montero Juan
53:Hurtado Leija Gregorio
54:Íñiguez Gámez José Luis
55:Landero Gutiérrez José Francisco Javier
56:López Hernández Oralia
57:López Loyo María Elena Perla
58:López Rabadán Kenia
59:Lugo Martínez Ruth Esperanza
60:Luken Garza Gastón
61:Luna Ruiz Gloria Trinidad
62:Madrigal Díaz César Octavio
63:Mancillas Amador César
64:Márquez Zapata Nelly del Carmen
65:Martínez Alcázar Alfonso Jesús
66:Martínez Martínez Carlos
67:Martínez Montemayor Baltazar
68:Martínez Peñaloza Miguel
69:Martín López Miguel
70:Meillón Johnston Carlos Luis
71:Méndez Herrera Alba Leonila
72:Mendoza Díaz Sonia
73:Mercado Sánchez Luis Enrique
74:Merino Loo Ramón
75:Monge Villalobos Silvia Isabel
76:Montalvo López Yolanda del Carmen
77:Morán Sánchez Leoncio Alfonso
78:Nava Vázquez José César
79:Novoa Mossberger María Joann
80:Oliva Ramírez Jaime
81:Orduño Valdez Francisco Javier
82:Orozco Rosi
83:Ortega Joaquín Gustavo Antonio Miguel
84:Osuna Millán Miguel Antonio
85:Ovando Patrón José Luis
86:Paredes Árciga Ana Elia
87:Parra Becerra María Felícitas
88:Pascualli Gómez Juan de Jesús
89:Pedroza Gaitán César Octavio
90:Peralta Rivas Pedro
91:Pérez Ceballos Silvia Esther
92:Pérez Cuevas Carlos Alberto
93:Pérez de Tejada Romero María Elena
94:Pérez Esquer Marcos
95:Pérez Reyes María Antonieta
96:Quezada Naranjo Benigno
97:Quiñones Cornejo María de la Paz
98:Ramírez Acuña Francisco Javier
99:Ramírez Bucio Arturo
100:Ramírez Puente Camilo
101:Ramírez Rangel Jesús
102:Rangel Vargas Felipe de Jesús
103:Rétiz Gutiérrez Ezequiel
104:Reyes Hernández Ivideliza
105:Reynoso Femat Ma. de Lourdes
106:Reynoso Sánchez Alejandra Noemí
107:Rico Jiménez Martín
108:Rodríguez Dávila Alfredo Javier
109:Rodríguez Galarza Wendy Guadalupe
110:Rodríguez Regordosa Pablo
111:Rojo Montoya Adolfo
112:Romero León Gloria
113:Salazar Sáenz Francisco Javier
114:Salazar Vázquez Norma Leticia
115:Saldaña Moran Julio
116:Sánchez Gálvez Ricardo
117:Santamaría Prieto Fernando
118:Seara Sierra José Ignacio
119:Suárez González Laura Margarita
120:Téllez González Ignacio
121:Téllez Juárez Bernardo Margarito
122:Tolento Hernández Sergio
123:Torres Delgado Enrique
124:Torres Ibarrola Agustín
125:Torres Peimbert María Marcela
126:Torres Santos Sergio Arturo
127:Trejo Azuara Enrique Octavio
128:Trigueras Durón Dora Evelyn
129:Ugalde Basaldua María Sandra
130:Usabiaga Arroyo Javier Bernardo
131:Valencia Vales María Yolanda
132:Valenzuela Cabrales Guadalupe
133:Vázquez Mota Josefina Eugenia
134:Vega de Lamadrid Francisco Arturo
135:Velázquez y Llorente Julián Francisco
136:Vera Hernández J. Guadalupe
137:Vives Preciado Tomasa
138:Zavaleta Rojas Guillermo José
139:Zetina Soto Sixto Alfonso

Diputados del Partido de la Revolución Democrática que votaron a favor: 0

Diputados del Partido Verde Ecologista de México que votaron a favor: 18

1:Brindis Álvarez María del Rosario
2:Carabias Icaza Alejandro
3:Cinta Martínez Alberto Emiliano
4:Corona Valdés Lorena
5:Escudero Morales Pablo
6:Ezeta Salcedo Mariana Ivette
7:Flores Ramírez Juan Gerardo
8:García Cañón Carolina
9:Guerra Abud Juan José
10:Guerrero Rubio Diego
11:Natale López Juan Carlos
12:Orozco Torres Norma Leticia
13:Pacchiano Alaman Rafael
14:Pérezalonso González Rodrigo
15:Salinas Sada Ninfa Clara
16:Sarur Torre Adriana
17:Vargas Sáenz Álvaro Raymundo
18:Vidal Aguilar Liborio

Diputados del Partido del Trabajo que votaron a favor: 0

Diputados del Partido Nueva Alianza que votaron a favor: 7

1:Kahwagi Macari Jorge Antonio
2:Martínez Peña Elsa María
3:Pérez de Alva Blanco Roberto
4:Pinedo Alonso Cora Cecilia
5:Ramos Cárdenas Liev Vladimir
6:Torre Canales María del Pilar
7:Vázquez Aguilar Jaime Arturo


Información tomada de la Gaceta Parlamentaria;
LXI Legislatura, Cámara de Diputados, México, DF.

En esta dirección: http://www.diputados.gob.mx/Votaciones.htm

foto de: http://www.notiver.com.mx/files.php?file=enlacamra_940096542.jpg

RESEÑA del Manifiesto del partido comunista de Marx y Engels

Breve reseña

Manifiesto del partido comunista y otros escritos políticos de Carlos Marx y Federico Engels
Por Nancy Alejandra Ortiz Ochoa

El manifiesto del partido comunista me parece, en este momento, una manual de buenas intenciones. En lo personal el texto sólo lo había leído de manera fragmentada así que encontrarme con él resulto una agradable sorpresa.

En comparación con los discursos de hoy en día que resultan llenos de eufemismos, falacias y dobles discursos. El texto de Marx resulta emotivo, justo y necesario.

Para Marx y Engels la historia de todas las sociedades que han existido hasta nuestros días es la historia de la lucha de clases. Para él la sociedad estaba dividida en la burguesía y el proletariado.

Para el autor, el gobierno del Estado moderno resulta ser una junta que administra los negocios comunes de toda la burguesía. Se forja un mundo a su imagen y semejanza.

Para Marx la burguesía no ha forjado solamente las armas que deben darle muerte; ha producido también los hombres que empuñarán esas armas. En este sentido, entiendo que el capitalismo lleva en sí mismo su semilla de destrucción. El sistema (confío) que llegará a un punto tal donde será insostenible. Y quizá en ese entonces se de una nueva revolución social. Como la había soñado Marx.

Para Marx, sólo el proletariado es una clase revolucionaria, las capas medias son conservadoras, son reaccionarias únicamente cuando tienen ante sí la perspectiva de su tránsito inminente al proletariado. En esta parte me hizo cuestionar la autenticidad de la “lucha” de la gente de clase media que participa en movimientos sociales como los de la APPO, Atenco, La Otra, el movimiento lopezobradorista, etc. Porque en muchas ocasiones he pensado (no de todos) que muchos de estas personas de clase media andan en esos círculos, por snobismo puro, por llamar la atención, darle un sentido más humano a sus vidas e incluso para expiar las culpas que a cada uno de nosotros nos corresponde por estar en inmersos y avalar el sistema de cosas que tenemos. Sin embargo no se me había ocurrido que fuera por la defensa de sus derechos futuros como lo expone Marx. Claro, en la actualidad no podemos dividir la sociedad sólo en burguesía y proletariado, hay más categorías y clasificaciones igual de injustas que las que él había contemplado.

En el texto se analiza también el papel y función de la burguesía y como la clase proletariada organizada puede romper con su condición de clase oprimida.

imagen de:http://coyunturapolitica.files.wordpress.com/2009/02/marx_engels.jpg

ARTÍCULO sobre Legitimación y discriminación Homosexual

¿ORGULLO DE QUÉ?

Luis Miguel Bernal

No se decreta el final de los tiempos del desengaño de un guantazo.
El cinismo es un castillo poderoso, custodiado por ejércitos poderosos. Necesitarán algo más que buenas palabras.
¡Una insurrección! ¡Un huracán!
Un estruendo tan demencial que sacuda las conciencias.
Y aún así… dudo que baste

Camille de Toledo

El Orgullo Gay es un término que surge en 1969 gracias a los movimientos contra la represión en Stonewell, (New York, USA) y que se fueron extendiendo a varios países. El llamado “Orgullo” es —o era— esa exhortación a que toda persona, principalmente gay, pueda vivir su vida con dignidad sin avergonzarse de lo que es, cómo siente o a quién ama y desea.

Yo no creo en el Orgullo. Es sólo una falacia, una frase bien vendida. Un eslogan barato.

Si hablamos del Orgullo Gay, de entrada, ya existe una autosegregación porque dejamos que el ser homosexual nos defina sin entender que somos más que nuestra orientación sexual. Antes que ser homosexuales, heterosexuales, hombres o mujeres somos PERSONAS y sobre esa base debería regirse la búsqueda de igualdad, respeto y dignidad.

¿Por qué debemos regir nuestra vida o identidad por lo que tenemos entre las piernas o a quién amamos o hacemos el amor? Sigo sin entender... ¿por què no nos atrevemos a cuestionar algo tan bàsico?

Ademas, el fundamento del orgullo gay es ese respeto y reivindicacion de la dignidad de la persona sea cual sea su estilo de vida, su forma de comportarse, moverse, vestirse; cosa que no se aplica muy seguido entre la, absurdamente llamada, diversidad sexual. Llamamos diversidad sexual a algo que no es, por ejemplo, no se incluye a los heterosexuales y se suprime y discrimina en exceso entre los y las LGBTTTI.

Todos y todas somos personas y somos diversos(as), es justamente en esa diversidad donde se incluyen todas las formas de ser y estar, posibles, existentes e imaginadas; siempre y cuando los y las implicadas estèn de acuerdo y no dañen a terceros, no deberìa existir la menor represiòn o conflicto.

El problema es que la discriminaciòn existe, la falta de derechos es innegable. Como LGBTTTI no podemos contraer un matrimonio igual al de los y las heterosexuales, no podemos adoptar y constituir legalmente una familia, hasta hace muy poco y sólo en el DF las personas trans pueden cambiar su nombre y género con acta de nacimiento nueva, las lesbianas siguen teniendo una invisibilidad tremenda en los estudios de discriminación, los y las bisexuales siguen invisibilizados(as) y estigmatizados(as) como indefinidos(as). Los medios de comunicaciòn dìa a dìa hablan mas del tema, pero cargados de ignorancia y tipificaciones, bromas y burlas del “jotito” que siguen propagando segregación y reducción de lo que es ser gay.

Por otro lado, cientos de casos de asesinatos por homofobia siguen sin resolverse y muchas de las familias de las víctimas, jamas reclaman justicia ni el cadaver debido a que revelararían que su hijo o hija eran homosexuales. Y la comunidad LGBTTTI sigue tan indiferente a estos casos que a cualquiera nos podrían pasar, desde una broma, hasta discriminaciones laborales o asesinatos.

Nosotros(as), seguimos discriminándonos día tras día, reduciéndonos a un sólo espacio que se designa como “nuestro”: Zona Rosa. Siempre esta idea me ha recordado los ghettos en el Apartheid o de la Segunda Guerra Mundial, como si la ciudad no pudiera pertenecernos. Al revisar estas ideas me hace sentir que la historia de la constituciòn de la libertad LGBTTTI y ese reconocmiento que se buscò desde hace varios años, hoy no tienen mayor resonancia, porque la segregaciòn sigue y el adormecimiento y el conformismo tambièn.

La discriminacion entre nosotros mismos es lo que va acabando con el reconocimiento y la igualdad necesarios. La falta de ideales, de informaciòn, de respeto, van sumergiendonos en el silencio y la violencia. Hoy tenemos mayor visibilidad pero no hacemos ni luchamos por màs e ingornamos la realidad, dejàndonos vivir con los estereotipos y las restricciones impuestas, con la falta de igualdad o los peligros que pudieran surgir. Me queda claro que Camille de Toledo tiene razòn, hace falta mucho mas que buena palabras, hace falta sacudir conciencias y aun asi quiza no baste.

Y me sigo preguntando... ¿orgullo de qué?

Imagen tomada de Internet.

ARTÍCULO sobre Filosofía y Educación

LA FILOSOFÍA EN LA ESCUELA

Manuel Hernández Pérez

Sociólogo e historiador

de la Universidad Veracruzana

La filosofía nace como un deseo de conocer las cosas de la vida diaria (sabiduría) y no tanto como un esfuerzo especulativo. Ese primer paso es central para entender cómo los modelos educativos también han ido acomodándose a los diferentes modelos político-económicos y en menor medida para beneficio de los seres humanos y sus necesidades cotidianas.

Ese deseo por conocer como ligar lo humano y lo divino para saber cómo vivir, es el origen de la filosofía, después vendrán otros esquemas teóricos-especulativos con Pitágoras, Platón, Eurípides y Sócrates que cambiarán esa perspectiva y la reflexión se trasladará de lo cotidiano a lo abstracto y se alejará de los hombres de carne y hueso (Colli, 2009:13-22).

Los primeros filósofos-pedagogos buscaban imprimir en sus tutorados ese deseo por conocer como ser sabios, no en el sentido de conocer muchas cosas obtenidas con la pura especulación, sino más bien en la línea de aprender un método de vida, una orientación que les indicara el camino mejor para tener una vida más plena. Las herramientas con que contaban estos sabios, era lo que les habían heredado sus antepasados y lo que deseaban en el futuro como posible. Como resultado se levantaron impresionantes edificios de la reflexión y se crearon formas de vida como la griega y la romana que han sido en gran medida los pilares de la cultura occidental, que hoy compartimos.

Quizás hoy en día sólo queda el deseo de ser sabios, de hecho la palabra filosofía significa “amor a la sabiduría”, es decir, sólo existe un deseo por ser sabios a través de la especulación, pero no en tanto método para alcanzar un conocimiento de las cosas cotidianas para vivir mejor. Esa división que se produjo en cada persona y la sociedad en general ha llevado a concebir a la filosofía como algo abstracto que no tiene mucho que ver con nuestra vida cotidiana, con nuestro quehacer de cada día, se tiene la idea errónea que esta actividad es sólo para personas extrañas o solitarias que no tienen contacto con los grupos sociales, nada más falso, pues en sus orígenes la filosofía nació como una actividad relacionada con las sociedades antiguas con el deseo de trazar caminos para andar una vida mejor.

Así, la filosofía y el quehacer de educar están íntimamente ligadas, ambas actividades se funden con un mismo objetivo: trazar caminos que sirvan a las futuras generaciones para caminar con menos dificultades o para saber enfrentar de mejor forma los problemas que se encuentren en ese trayecto de andar por la vida.

Cuando hablamos de valores, de ética, se relaciona con la filosofía en tanto reflexión sobre la vida y el actuar de las personas, sobre aquello que las sociedades consideran bueno o esencial para seguirse reproduciendo de forma armoniosa y justa. Cuando hablamos de derechos o sujetos de derechos, también estamos en el terreno de la filosofía porque es necesario hacer una reflexión acerca del quehacer de los hombres y sus luchas por lograr cierto equilibrio en las sociedades, esto se ve expresado en leyes y códigos que buscan organizar de forma más equilibrada a las colectividades. Cuando hablamos de protección del medio ambiente, también allí está presente una reflexión y meditación sobre lo que somos y nuestra relación con nuestro entorno y los resultados catastróficos que hemos obtenido por no saber mantener una relación armoniosa. Cuando hablamos de la niñez y la vejez, la vida y la muerte se hace necesario pensar en las posibilidades que tenemos de dejar un legado positivo a la sociedad a la que pertenecemos, para que nuestros descendientes tengan caminos por donde transitar y horizontes donde inspirarse.

Leonardo Boff, el teólogo y filosofo de la liberación, plantea muchos de estos temas como prioridades y como urgencias para nuestro mundo, debemos reflexionar no sólo con la cabeza, sino también con el corazón y ante ello plantea: “Podemos y merecemos un destino mejor. Éste no sólo es posible, sino necesario. Y es aquí donde los filósofos pueden ayudarnos. Hace decenas de años muchos de ellos vienen afirmando que la excesiva utilización de la razón en función del lucro y de la mercantilización de todo, a costa del saqueo de la Tierra, nos ha llevado a la crisis. Para recuperar la salud de la razón necesitamos enriquecerla con la razón sensible, estética y cordial, en la cual se fundamenta la ética, y con una visión solidaria de la vida. Es lo que más se adecua a la nueva fase del encuentro de culturas y de unificación de la historia humana. O proseguiremos por un camino trágico y sin retorno.” (Excelsior 02 de marzo 2009).

Parecería que los retos son imposibles de enfrentar, que no tenemos las herramientas científicas ni fondos económicos para lograr que la tarea educativa sea pilar del desarrollo en México, pero tenemos muchos ejemplos que nos deben animar aun en medio de la crisis actual para seguir trabajando en este sentido. Uno de ellos lo tenemos en el reciente fallecido filósofo mexicano Pablo Latapí Sarre. Este pensador nos dejo programas, proyectos, trazó caminos y rutas que nos ayudan a entender el quehacer educativo en México en las últimas décadas. Con su vida y con su trabajo diario a favor de la educación tendió puentes y abrió horizontes para aquellos que buscan hacer del quehacer educativo palanca y motor del desarrollo nacional y lo planteaba de la siguiente manera: “Estoy convencido de que hay que seguir trabajando por lo que queremos, en lo que nos corresponde a todos, creo que para eso es la vida, es construir esperanza, abrir horizontes, tender puentes hacia un futuro mejor, sembrar alegría y construir esperanza invocando nuestras utopías y trabajando tenazmente por realizarlas hasta el último día de nuestra vida.” (La Jornada 05 de agosto 2009).

No importa el nivel o ambiente social en el que llevamos a cabo nuestra práctica educativa, siempre debe estar presente la reflexión acerca de la actividad de nuestras sociedades desde un punto de vista ético, desde la óptica de los valores, de la sensibilidad y la fraternidad y no sólo quedarnos con los razonamientos fríos del mercado, que hasta el momento no han sabido dar un rumbo seguro a nuestro planeta. Debemos avivar el espíritu de asombro en relación a todo lo que nos rodea, como nos propone Pablo Latapí. Si logramos asombrarnos y trasmitir ese sentido de asombro a nuestros alumnos sobre el mundo y el papel que jugamos como administradores más no dueños del mismo, entonces podremos considerarnos buenos maestros.

Bibliografía

Avilés Karina, Ana Mónica Rodríguez y Fabiola Palapa “Murió

Pablo Latapí, impulsor de la educación en México”

La Jornada 05 agosto de 2009.

Boff Leonardo “La filosofía puede ayudarnos” Excelsior 02 de

marzo de 2009.

Colli Giorgio (2009) El nacimiento de la filosofía, Tusquets,

México.

Revista Electrónica de Educación Año 6 No. 53 Septiembre-Octubre 2009

ESCUELA SECUNDARIA

EXPERIENCIA con libros del rincón

LOS LIBROS DEL RINCÓN EN MI AULA: UNA MARAVILLA

Educadora Lorena de los Ángeles Chávez Cruz

Primero y Segundo grado, Palma sola Veracruz

Jardín de niños “Francisco Gabilondo Soler” Zona 014 Cardel

Primero que nada me permito aclarar que, desde hace unos pocos años, soy una amante de la lectura, por ello tal vez mi relato sea muy emocional y hasta con tintes románticos, pero de verdad espero transmitir un poco de mi fascinación por los libros y sobre todo por este maravilloso recurso que son los Libros del Rincón.

¿Por qué afirmo que son maravillosos? Pues porque en mi salón más que Libros del Rincón son libros del “centrón” y no me refiero a su ubicación, porque en mi pequeña aula todo se encuentra en el centro, me refiero específicamente al papel tan significativo que juegan los libros para mis alumnos, para explicarme mejor a continuación les relato brevemente como ha sido el proceso de acercamiento y enamoramiento de mis alumnos y los Libros del Rincón.

El descubrimiento. En agosto, cuando los niños llegaron por primera vez al aula, todos vinieron con diferentes experiencias de acercamiento a la lectura, hubo desde los que no habían tenido nunca un libro en sus manos hasta a quien sus padres le leen cuentos por las noches. En base a esto el segundo día de clases, cuando estábamos reconociendo los espacios del aula, hice énfasis en el librero que era nuestro rincón de biblioteca, nos acercamos, y tranquilamente, sin decir nada, empecé a darles los libros que tenemos ahí. Algunos niños tomaban los libros un poco inseguros y sin encontrarle pies ni cabeza, otros muy propios los tomaban como si los leyeran, incluso mostrándole a los primeros “como se toman los libros”, pero los más asombrados fueron aquellos quienes los hojeaban violentamente admirados de que se les hubiera permitido tomar un libro y ver las grandiosas imágenes que hay en ellos.

Se tomaron el rato que quisieron en explorarlos todos, reservada o apasionadamente, al final estaban extasiados de haber descubierto lo qué es un libro, porque todos conocían el concepto, pero lo rico de este día fue que pudieron llenarse de los libros, no solo verlos y tocarlos sin límites, sino que también olerlos y sentirlos en sus diferentes formas e incluso morderlos y como cereza en el helado, cuando les leí Cocorico, sus ojitos al escucharlo, me señalaron que fue cuando se deleitaron por completo y con todos los sentidos del delicioso sabor de los libros, fue el flechazo.

Los libros son parte de nosotros. El episodio del descubrimiento fue muy enriquecedor, pero acepto que los días subsecuentes me perdí en otras actividades y no hubo otro acercamiento, hasta que el destino los volvió a juntar, me explico: Resulta que un día un niño tuvo un ligero accidente y en lo que hacia de enfermera se me hizo fácil indicarle a los demás “tomen un libro”.

No me di cuenta que algo tan sencillo para mi fue todo suceso para ellos, me distraje unos segundos y mi aula era como una casa de bolsa, todos gritando y discutiendo, unos niños parecían incrédulos de poder tomar un libro en sus manos sin que alguien los supervisara, para otros no tenía caso tomar un libro pues yo evidentemente estaba ocupada como para leérselos y otros más aprovechaban para rasgar hojas en ellos, así que terminada mi momentánea labor, volví a ser maestra y para sosegar el caos nos reunimos en el piso, prontamente hubo muchas explicaciones de ellos, pero acepte mi responsabilidad en los hechos y les dije a los niños un secreto “Sabían que esos libros son suyos”.

Un inusual silencio invadió el aula, después de esto hubo varios comentarios y aclaraciones que si transcribiera, este ya no sería un breve relato, creo que basta con decirles que de aquí, y claro otros varios momentos de acercamiento casual o intencional al ahora rincón de lectura, los niños fueron conociendo que a los libros los podían tomar cuando sintieran que fueran necesarios, que eran para disfrutarlos solos o acompañados, que como parte de sus objetos también eran su responsabilidad y que si querían seguir teniéndolos debían cuidarlos.

De aquí surgieron actividades como “los libros visitan mi casa” “te comparto un cuento” y “que me dice mi libro”; e ideas, como “las reglas del rincón de lectura” para establecer como debíamos cuidarlos, “investiguemos en los libros” una practica frecuente incluida en la mayoría de las secuencias didácticas realizadas, donde los niños aprendieron que podemos obtener información nueva y/o importante en los libros y que nos ayudan a aprender ó “tomo un cuento si no estoy contento” donde los chicos han aprendido que un libro les podría dar paz y alegría, en estos meses se dio el establecimiento formal de la relación.

Paso a paso vamos. Hace unos día llegue un poco más temprano y sin más oficio empecé a leer los poemas del libro Tres cocodrilas del cocodrilar, me embobo tanto, que mis alumnos iban llegando y yo seguía leyendo, de repente me estaban pidiendo que les leyera en voz alta los poemas, querían saber que era eso que a su maestra la tenia tan distraída, al igual que a mí, les encantaron los poemas y esta vez no hubo necesidad de estímulo visual. Ellos me descubrieron, era yo una amante de la lectura y ellos van paso a paso convirtiéndose también en ello, la relación se va cimentando.

¡Hay tantas experiencias que me gustaría relatar! no todos los momentos en que se promueve la lectura son obra del destino, al contrario la mayoría han sido y deben ser concienzudamente pensados, hay diversas situaciones didácticas que a mí, en mi grupo, me han funcionado muy bien, otras que la verdad no tanto, he trabajado con padres y bueno me he desbaratado con mucho gusto en este quehacer de promoción de la lectura. Reconociendo ahora, que esto no es tarea de un solo día, es un proceso que se da como una relación emocional: poco a poco.

Justifico, que no tendría caso que les filtrara duplicado de las actividades exitosas que menciono, de hecho por eso decidí describir las experiencias casuales, y no es que sea celosa de mi trabajo, más bien es que creo que cada una que conoce a su grupo sabe como es la mejor forma de “entrarle” a esta tarea. Lo importante es que como docentes reconozcamos la importancia de la lectura en nuestras vidas y en nuestros trabajos para que con sinceridad y ejemplo se los trasmitamos a los niños que ahora tenemos en tutela y que serán lo constructores del futuro cercano.

Por eso maestra lee, te invitó a que te enamores de los libros, puedes empezar con una deliciosa novela romántica o tal vez con ese libro de superación personal que no terminaste en secundaria y que esta por ahí olvidado, busca esos poemas que alguna vez oíste y te identificaste con ellos, o incluso léete el libro de español de tu hijo de primaria o mejor aún los Libros del Rincón de tu biblioteca de aula. Empieza, créeme los libros son tan maravillosos que te llevaran paso a paso a disfrutarlos, descubrirás cuan útiles son, asimismo distinguirás como si lees y trabajas con tus alumnos los Libros del Rincón, tu labor será un poco más sencilla.

Experiencia seleccionada para representar a la zona escolar 014 de Cardel, Veracruz.

Foto: Nancy Ortiz

CITAS de Pierre Bourdieu

Citas escogidas de

Sobre la televisión de Pierre Bourdieu

Por Nancy Ortiz

“…es importante hablar por televisión, pero en determinadas condiciones.”

“Ser, decía Berkeley, es ser visto.”

“La televisión es un instrumento que, teóricamente, ofrece la posibilidad de llegar a todo el mundo. Lo que plantea una serie de cuestiones previas: ¿Está lo que tengo que decir al alcance de todo el mundo? Se puede ir incluso más lejos: ¿Debería ser escuchado por todo el mundo?...”

“La gente se deja llevar por una forma consciente o inconsciente de autocensura, sin que haga falta efectuar llamadas al orden.”

“Se trata de cosas tan notorias y burdas que no se le escapan a la crítica más elemental, pero que ocultan los mecanismos anónimos, invisibles, a través de los cuales se ejercen las censuras de todo orden que hacen que la televisión sea un colosal instrumento de mantenimiento del orden simbólico.”

“La violencia simbólica es una violencia que se ejerce con la complicidad tácita de quienes la padecen y también, a menudo, de quienes la practican en la medida en que unos y otros no son conscientes de padecerla o de practicarla.”

“Y si se emplean unos minutos tan valiosos para decir unas cosas tan fútiles, tiene que ser porque esas cosas tan fútiles son en realidad muy importantes, en la medida en que ocultan cosas valiosas.”

“…A veces me entran ganas de corregir cada palabra que dicen los presentadores, por que hablan a menudo a la ligera, sin tener la más mínima idea de la complejidad y la gravedad de lo que dicen no de la responsabilidad en que incurren ante miles de telespectadores al utilizar determinadas palabras sin comprenderlas y sin darse cuenta de que no las comprenden.”

“Nada hay más arduo que reflejar la banalidad de la realidad.”

“Flaubert solía decir: Hay que describir bien lo mediocre. Ése es el problema con el que topan los sociólogos: hacer extraordinario lo cotidiano, evocarlo de forma que la gente vea hasta qué punto se sale de los corriente.”

“los peligros políticos inherentes a la utilización cotidiana de la televisión resulta de que la imagen posee la particularidad de producir lo que los críticos literarios llaman el efecto de realidad, puede mostrar y hacer creer en lo que muestra. Este poder de evocación es capaz de provocar fenómenos de movilización social. Puede dar vida a ideas o representaciones, así como a grupos. Los sucesos, los incidentes o los accidentes cotidianos pueden estar preñados de implicaciones políticas, éticas, etcétera, susceptible de despertar sentimientos intensos, a menudo negativos, como el racismo, la xenofobia, el temor-odio al extranjero, y la simple información, el hecho de informar, to record, de manera periodística, implica siempre una elaboración social de la realidad capaz de provocar la movilización (o la desmovilización) social.”

“…la televisión que pretende ser un instrumento que refleja la realidad, acaba convirtiéndose en instrumento que crea una realidad.”

“Para los periodistas, la lectura de los periódicos es una actividad imprescindible y la revista de prensa un instrumento de trabajo: para saber lo que uno va a decir hay que saber lo que han dicho los demás. Éste es uno de los mecanismos a través de los cuales se genera la homogeneidad de los productos propuestos.”

“…los índices de audiencia, el dios oculto de este universo, el cual reina sobre las conciencias hasta el extremo de que bajar un punto en el índice de audiencia, en determinados casos, significa la muerte, sin paliativos.”

“…a través de los índices de audiencia la lógica de lo comercial se impone a las producciones culturales.”

“…Cuando se emite una idea preconcebida, es como si eso ya se hubiera hecho; el problema está resuelto. La comunicación es instantánea porque, en un sentido, no existe. O es sólo aparente. El intercambio de ideas preconcebidas es una comunicación con más contenido que el propio hecho de la comunicación.”

“Las ideas preconcebidas, que desempeñan un papel fundamental en la conversación cotidiana, tienen la virtud de que todo el mundo puede recibirlas, y además instantáneamente: por su banalidad, son comunes al emisor y al receptor.”

“…y lo que se ve oculta lo que no se ve: cuando se contempla algo acabado, no es posible ver las condiciones sociales de su elaboración.”

Imagen: brunoferias.blogspot.com

CRÓNICA de Viaje a bahías de Huatulco

Viajando al Pacífico

Por Nancy Ortiz

Para mi hermanito Alecs, que se dejó pervertir

Para viajar hacía las Bahías de Huatulco uno tiene que manejar a través de una carretera donde predominan las curvas. El paisaje es solitario, árido y pobre. Cuando aparece la desviación hacía las bahías, parece como si entráramos a otro país como bien lo expreso nuestro buen amigo neerlandés.

De repente el paisaje cambia, deja de haber aridez. La pobreza termina para dar paso a bulevares con pasto, plantas y árboles bien regados. Lujosos hoteles y restaurantes aparecen frente a nosotros, claro, no podemos ver el mar, las playas son privadas y sólo se puede llegar a ellas a través de los hoteles.

La primera parada la hicimos en un pueblo que se llama la crucecita. Ese pueblo tiene alrededor de 20 años de fundación, se creó cuando a Miguel de la Madrid se le ocurrió que los terrenos cerca de las bahías debían pertenecer a mexicanos ricos y no a oaxaqueños pobres. En ese sexenio se dio la expropiación de muchas tierras, muchas de ellas a la fuerza y con violencia. Pues los ejidatarios que se negaban a vender sus tierras eran encarcelados, golpeados y amedrentados. El gobierno una vez más gano la batalla, la gente vendió, el gobierno les construyó la crucecita y ahora los terrenos frente al mar pertenecen a lujosos consorcios hoteleros con playas privadas o a personas con mucho dinero que pueden pagar una casa de verano a la orilla de las bahías.

Pese a esto, los lugareños son optimistas y dicen que por lo menos ahora pueden vivir del turismo. Están tan organizados que venden hasta lo que uno no sabía que podía necesitar.

La crucecita es un pequeño pero bonito pueblo turístico. Hay servicios de todo tipo y todos los precios, aunque en general los servicios se caracterizan por ser un poco caros.

En el pueblo la gente te ofrece paquetes para viajar en lancha o yate, los precios van desde los $250 por persona hasta los $5000. Tomar el viaje resulta divertido, pues en las bahías hay arrecifes de corar rayas o tortugas marinas gigantes que a veces salen a saludar a los viajeros. También puedes pescar en alta mar y visitar todas las bahías de la zona.

Otras de las actividades favoritas es snorquelear en los arrecifes, la experiencias puedes ser fascinante o aterradora para aquellos que no conviven mucho con la naturaleza.

Segunda parada Puerto Escondido

Podría pasar el resto de mi vida sin volver a ir a Puerto Escondido y no lo lamentaría. Aunque la playa es bonita no es apta para nadar, está bien para los chicos surfistas y para los adolescentes reventados. El pequeño pueblo se empieza a llenar de vida a partir de las 3 de la tarde, cuando los turistas se van levantando del desvelo de la noche anterior. Sólo se paran temprano los interesados en el surf. La vida nocturna es alocada y más en temporada alta. Los jóvenes pasean ebrios y drogados por doquier. Hay ambiente en muchos de los antros del lugar aunque también hay gente tirada y uno no sabe si llamar a una ambulancia o pasarle una cobija, si está muerto o sólo está hasta el tope de cerveza.

Puerto Escondido es altamente recomendable para jóvenes que gustan del regue, surf, sexo, mota y alcohol al mismo tiempo y en un ambiente alocado. Habrá otros que gusten de las mismas cosas pero en ambientes más acogedores. Ah por cierto, los servicios en Puerto también pueden llegar a ser muy caros.

Tercera parada Mazunte

Mazunte es la onda. El oleaje es muy fuerte pero menos agresivo que en puerto escondido, uno puede nadar un poco más. Aunque les aconsejo utilizar traje de baño bien ajustado o de una sola pieza para evitar perdidas de algunas de ellas. Claro, si pierden algunas de las piezas de su bikini no pasa nada, pues en esa zona están acostumbrados a los desnudos totales y parciales.

Las olas son tan furiosas que Incluso estando sentada en la orilla uno no se escapa de las fuertes olas, estas pueden llegar incluso por detrás (aun no entiendo como sucedió) y revolcarte unos cuantos metros como nos sucedió a Evelyn, Mely y a mi. Aunque para ser sincera las tres estábamos más preocupadas en no perder el bikini que en morir ahogadas, ya saben, muertas pero vestidas.

He de confesar que utilizar bikini de dos piezas no es muy funcional cuando uno quiere realizar actividades con un poco de movimiento, en más de una ocasión he estado apunto de perder alguna de las piezas. Una de las peores veces fue en Monte pio cuando iba colgada de una babana y tuve que soltarme para ir al rescate de una parte de mi traje de baño. En otra ocasión, cuando me metí a una cascada y salí revolcada entre piedras, lo menos que me paso fue perder mis sandalias, salir con moretones y raspones. Y la ultima vez en Mazunte al ser revolcada varias veces por las gigantescas olas. Eso sí, revolcada pero exfoliada.

En el pacifico, la arena es más clara y el paisaje del mar es muy bonito, pues se alzan peñascos a la orilla de la playa lo que le da una composición muy especial.

La comida de mazunte resulta ser alternativa y rica. La onda ahí también es el surf, el regue, la mota y el alcohol, todo esto en un ambiente mucho más relax.

Las cabañas y habitaciones están mejor acondicionadas y más económicas que en Puerto Escondido. El lugar está lleno de extranjeros europeos y gente altermundista. También hay muchos jóvenes que dejaron de ser adolescentes.

En el pueblo hay una tienda de productos de belleza naturista conformada por una cooperativa de mujeres oaxaqueñas. Los productos son relativamente económicos y pueden ser muy buen obsequio para regalar.

La zona en general, resulta ser un complejo turístico muy bello. Lamentablemente las grandes ganancias, como siempre, sólo le pertenecen a unos cuantos.